{"id":11146,"date":"2022-04-19T08:40:38","date_gmt":"2022-04-19T08:40:38","guid":{"rendered":"https:\/\/cyber-valley.de\/news\/public-engagement-newsletter-april-2022\/"},"modified":"2026-07-15T14:44:15","modified_gmt":"2026-07-15T14:44:15","slug":"public-engagement-newsletter-april-2022","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/cyber-valley.de\/de\/news\/public-engagement-newsletter-april-2022\/","title":{"rendered":"Public Engagement Newsletter \u2013 April 2022"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Liebe Leserinnen und Leser,<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">wie k\u00f6nnen wir die Funktionsweise von moderner k\u00fcnstlicher Intelligenz (KI) an eine junge Zielgruppe vermitteln und Kinder und Jugendliche zum kritischen Nachdenken \u00fcber KI anregen? Im April und Mai drehen sich viele unserer Angebote um diese Frage. Seit kurzem sind wir mit dem Team vom KI-Makerspace an Schulen unterwegs und diskutieren mit Sch\u00fcler:innen \u00fcber Potenziale und Gefahren. Neugierige k\u00f6nnen ihr Wissen und ihre Kreativit\u00e4t dann im Kurs- und Workshop-Angebot im KI-Makerspace vertiefen. Zum Beispiel im Osterferien-Arduino-Kurs speziell f\u00fcr M\u00e4dchen. Au\u00dferdem starten wir den KI-Kurzgeschichtenwettbewerb Cyber Storys f\u00fcr Sch\u00fcler:innen und haben uns weitere neue Veranstaltungsformate \u00fcberlegt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wir w\u00fcnschen Ihnen viel Spa\u00df beim Lesen!<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ank\u00fcndigungen<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Cyber Storys \u2013 der KI-Kurzgeschichtenwettbewerb<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Soll ein Roboter das Zimmer aufr\u00e4umen? Kann der K\u00fchlschrank Oma retten? Wie stellst du dir dein Leben mit KI vor? Gestalte die Zukunft mit deinen Ideen!<\/em><br\/>\nBeim KI-Kurzgeschichtenwettbewerb Cyber Storys k\u00f6nnen Sch\u00fcler:innen aller Schularten ab Klasse 7 aus Baden-W\u00fcrttemberg eigene Kurzgeschichte schreiben, Forschende kennenlernen und Preise gewinnen. Die Geschichten d\u00fcrfen maximal 4.500 Zeichen lang sein und k\u00f6nnen von Sch\u00fcler:innen unter 16 Jahren \u00fcber Eltern oder Lehrkr\u00e4fte und von Sch\u00fcler:innen ab 16 Jahren selbst bis zum 3. Juni 2022 online eingereicht werden.<br\/>\nZur Unterst\u00fctzung der Lehrkr\u00e4fte haben wir folgende kostenfreie Materialien rund um KI im Unterricht entwickelt:<br\/>\n<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70355403\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" title=\"E-Learning-Kurs\">Zum kostenfreien und offenen E-Learning-Kurs f\u00fcr Sch\u00fcler:innen<\/a><br\/>\n<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70355404\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" title=\"Medienliste\">Zur Medienliste<\/a><br\/>\nIn K\u00fcrze ver\u00f6ffentlichen wir ein Begleitheft f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte mit weiteren Ideen und Stundenverlaufspl\u00e4nen, wie KI im Unterricht in unterschiedlichen F\u00e4chern besprochen werden kann. In Planung ist au\u00dferdem ein \u201emach\u2019s klar!\u201c-Arbeitsheft.\u00a0<br\/>\nAlle Informationen zum Wettbewerb gibt es auch auf der\u00a0<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70355405\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" title=\"Cyber Storys\">Cyber Storys Webseite<\/a>.<br\/><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Osterferien-Kursprogramm des KI-Makerspace<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der KI-Makerspace bietet in den Ferien kostenlose Angebote f\u00fcr Sch\u00fcler:innen und Jugendliche. Ein Workshop f\u00fcr M\u00e4dchen ab zehn Jahren behandelt die Grundlagen von Microcontrollern, mit denen man selbst\u00e4ndig weiterbasteln kann. Freie Pl\u00e4tze gibt es noch f\u00fcr einen Python-Kurs. Au\u00dferdem sind Jugendliche eingeladen, am 19. und 20. April ab 14 Uhr die neue Holzwerkstatt mithilfe von 3D-Drucker, Lasercutter und Schneideplotter kreativ mitzugestalten. Nebenbei lernen Kinder und Jugendliche, wie die Ger\u00e4te funktionieren und ein KI-Makerspace T-Shirt gibt es auch dazu. Alle kostenlosen Angebote sind \u00fcber die Seite des\u00a0<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70355406\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" title=\"Makerspace\">KI-Makerspace<\/a>\u00a0abrufbar.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><\/h1>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Veranstaltungen<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Cyber Storys-Schreibwerkst\u00e4tten f\u00fcr Sch\u00fcler:innen<br\/>\n20. und 21. April, 10:00\u201314:00 Uhr, Stadtb\u00fccherei T\u00fcbingen<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In der Schreibwerkstatt zum Kurzgeschichtenwettbewerb Cyber Storys entwickeln Sch\u00fcler:innen eigene Ideen zu KI und bekommen Hilfe, diese in eine Geschichte zu verwandeln. Die Forscherinnen Auguste Schulz und Lara H\u00f6fling beantworten die Fragen der Sch\u00fcler:innen. Die Veranstaltung ist kostenlos.\u00a0Anmeldung f\u00fcr Sch\u00fcler:innen ab Klasse 7 an\u00a0<a href=\"mailto:annette.kreiser-hild@tuebingen.de\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">annette.kreiser-hild@tuebingen.de<\/a>.<br\/>\n<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70355804\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" title=\"Schreibwerkstatt T\u00fcbingen\">Weitere Infos<\/a><br\/><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Workshop f\u00fcr Sch\u00fcler:innen ab Klasse 9 zu KI und Robotik\u00a0<br\/>\n11. Mai, 09:30\u201316:30 Uhr, Stadtmedienzentrum Stuttgart<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Was soll KI k\u00f6nnen \u2013 und was nicht? Dieser ethischen Frage k\u00f6nnen Sch\u00fcler:innen in einem Tagesseminar zu KI und Robotik nachgehen. Im Workshop probieren die Jugendlichen KI praktisch aus und bauen einen automatisierten, fahrenden Roboter. Vorwissen ist nicht notwendig. Der Workshop ist kostenfrei.<br\/>\n<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70356001\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" title=\"Anmeldung Workshop\">Anmeldung und weitere Infos<\/a><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><br\/>\nRingvorlesung: KI \u2013 Dialog zwischen Wissenschaft und Gesellschaft<br\/>\n18. Mai, 16:00\u201318:00 Uhr, online<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In der Online-Ringvorlesung berichtet Rebecca Beiter, wie der Dialog zwischen KI-Forschenden und B\u00fcrger:innen gelingen kann. Sie stellt au\u00dferdem die Idee hinter Public Engagement und die Unterschiede zu klassischer Wissenschaftskommunikation vor und spricht \u00fcber den Public Engagement Kodex und die M\u00f6glichkeiten, sich in dessen Gestaltung einzubringen.<br\/>\n<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70359428\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" title=\"Ringvorlesung\">Weitere Infos<\/a><br\/><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">KI im Film: KontextKino-Filmvorf\u00fchrung und Workshop<br\/>\n24. Mai, 16:30\u201320:00 Uhr, Stadtmedienzentrum Stuttgart<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wie KI und Robotik mithilfe von Kinderfilmen vermittelt werden kann, erkundet unser neues Format KontextKino. Gezeigt wird ein Animationsfilm f\u00fcr Kinder. Im anschlie\u00dfenden Filmgespr\u00e4ch diskutieren wir gemeinsam: Wie wird KI im Film dargestellt? Entspricht dies dem Stand der KI-Forschung? Wie lassen sich KI-Filme in der Bildung einsetzen? Das Angebot richtet sich an Eltern, Lehrkr\u00e4fte, Personen der au\u00dferschulischen Jugendbildung sowie alle Interessierten und ist kostenfrei.<br\/>\n<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70360020\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" title=\"KI-Workshop\">Anmeldung und weitere Infos<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><br\/>\nKinder antworten: Was ist KI?<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Teaser: Podcast Direktdurchwahl<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Unsere kommende Direktdurchwahl-Podcastfolge widmet sich der Frage, wie sich KI Kindern und Jugendlichen erkl\u00e4ren l\u00e4sst. Dazu haben wir Interviews mit Kindern im T\u00fcbinger KI-Makerspace gef\u00fchrt und spannende Antworten erhalten. Was denken sie \u00fcber KI und Robotik?<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Leon, 3. Klasse:<br\/>\n\t\u201eUnter k\u00fcnstlicher Intelligenz stell ich mir vor, dass das Intelligenz ist an Ger\u00e4ten, an Computern zum Beispiel oder Tablets.\u201c<\/li>\n<li>Johannes, 4. Klasse:<br\/>\n\t\u201eIch denke, k\u00fcnstliche Intelligenz ist, dass Sachen schlauer sind als Menschen. Und dass sie k\u00fcnstlich sind, und nicht echt.\u201c \u00dcber Robotik sagt Johannes: \u201eIch denke, in Zukunft werden Roboter alles M\u00f6gliche k\u00f6nnen. Sie werden wahrscheinlich bald rechnen k\u00f6nnen und gehen k\u00f6nnen, und wie Menschen essen und trinken k\u00f6nnen.\u201c<\/li>\n<li>Sophia, 10 Jahre:<br\/>\n\t\u201eIch habe mir den Roboter so vorgestellt, dass man ihn auf dem Papier stellt und dann sagt \u201amale ein Haus\u2018und er malt ein Haus, aber das ist nicht so. Das ist auch gut, was er da kann, aber in drei Stunden kann man das, glaube ich, nicht machen.\u201c Sophia kommt zu dem Schluss: \u201eAlso es sind auf jeden Fall keine Lebewesen und ich glaube, sie haben auch keine Gef\u00fchle.\u201c<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Podcastfolge erscheint Ende April.\u00a0<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70361538\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" title=\"Podcast Direktdurchwahl\">Auf dieser Seite<\/a>\u00a0gibt es die bisherigen Folgen zum Nachh\u00f6ren.<br\/>\n<br\/>\n<br\/><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Partnerveranstaltungen<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Podiumsdiskussion: Die neue KollegIn KI<br\/>\n26. April, 19:30 Uhr, Stadtbibliothek Stuttgart &amp; online<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In der Podiumsdiskussion diskutieren Wilfried Porth, Bettina Kohlrausch und Welf Schr\u00f6ter, welche Ver\u00e4nderungen, Chancen und Risiken selbstlernende Systeme in der Arbeitswelt mit sich bringen.<br\/>\n<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70361539\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Anmeldung f\u00fcr die Teilnahme per Livestream<\/a>\u00a0und\u00a0<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70361540\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">weitere Informationen<\/a><br\/><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><br\/>\nFundst\u00fccke<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Deutsche KI-W\u00e4chter im Netz<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gewalt, Missbrauch, Hassrede \u2013 Medienaufsicht im Internet ist ein Kampf gegen Windm\u00fchlen, der nun jedoch durch ein KI-System verbessert wird. Das System durchsucht laut Angaben der Medienanstalt NRW t\u00e4glich mehr als 10.000 Webseiten auf Rechtsverst\u00f6\u00dfe und hilft den Mitarbeitenden, nicht unvermittelt auf belastende Inhalte zu sto\u00dfen.\u00a0<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70361541\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Zur Pressemitteilung<\/a><br\/><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Stand der digitalpolitischen Vorhaben<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nach mehr als 100 Tagen im Amt sind viele digitale Vorhaben der Ampelregierung noch nicht begonnen oder umgesetzt. Eine \u00dcbersicht bietet der\u00a0<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70361542\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Koalitionstracker<\/a>\u00a0von FragdenStaat und Wikimedia.<br\/><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Besitzt KI gesunden Menschenverstand?<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Matthew Hutson nutzt zur Beantwortung dieser Frage in seinem Artikel im New Yorker eine interessante Metapher: \u201eEs ist wie das Leben in einer Bibliothek: W\u00fcrde ein Kind, das von Geburt an in einem Raum mit Breitband, Wikipedia und YouTube eingeschlossen ist, als Erwachsener in der Welt zurechtkommen?\u201c<br\/>\n<a href=\"https:\/\/www.newyorker.com\/tech\/annals-of-technology\/can-computers-learn-common-sense\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Zum Artikel<\/a><br\/><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Gesetze zur Regulierung von Algorithmen<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Politiker:innen in den USA und in der EU arbeiten daran, automatisierte Entscheidungssysteme gesetzlich zu regulieren. Unternehmen, die solche Systeme anbieten, sollen mehr in die Verantwortung genommen werden. Welche Kritikpunkte es an diesen neuen Gesetzesentw\u00fcrfen gibt, fasst Netzpolitik.org zusammen.<br\/>\n<a href=\"http:\/\/mailings.cyber-valley.de\/c\/70361544\/b30dfc64482-rakvvy\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Zum Artikel<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>M\u00f6chten Sie per E-Mail \u00fcber unsere Public-Engagement-Aktivit\u00e4ten auf dem Laufenden gehalten werden? <a href=\"https:\/\/cyber-valley.de\/de\/newsletter\" target=\"_blank\">Hier<\/a> k\u00f6nnen Sie sich f\u00fcr unsere regelm\u00e4\u00dfige Zusammenfassung anmelden. Die Anmeldung zum Public Engagement Newsletter wird in der Mitte der Seite angezeigt.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"featured_media":11484,"parent":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"cv-tag":[],"location":[],"network-role":[],"news-category":[],"user-group":[248],"class_list":["post-11146","news","type-news","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","user-group-public"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Public Engagement Newsletter \u2013 April 2022 - Cyber Valley<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cyber-valley.de\/de\/news\/public-engagement-newsletter-april-2022\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Public Engagement Newsletter \u2013 April 2022 - Cyber Valley\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Liebe Leserinnen und Leser, wie k\u00f6nnen wir die Funktionsweise von moderner k\u00fcnstlicher Intelligenz (KI) an eine junge Zielgruppe vermitteln und Kinder und Jugendliche zum kritischen Nachdenken \u00fcber KI anregen? 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